Lic. Jazmín Ramírez Landazábal

Creadora de Domus y autora del libro "Paisajes emocionales". Cuenta con 15 años de experiencia clínica desempeñándose como terapeuta infanto-juvenil. Es orientadora familiar, supervisora y docente.

Licenciada en Psicología (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia) y diplomada en Clínica Infanto-Juvenil (Universidad Abierta Interamericana, Argentina), Prácticas Inclusivas en Trastornos del Espectro Autista (FLACSO, Argentina) y en Niñas Adolescentes y Mujeres en el Espectro Autista (CAECE, Argentina).

Actualmente cursa el Doctorado en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada (UMAI, Argentina).

Se formó en Terapia Basada en Lego® con el Dr. Daniel LeGoff, creador del modelo, y ha sido invitada como docente a los cursos desde hace 5 años. Realiza capacitaciones e implementa esta terapia en el ámbito público y privado. Lleva adelante el proyecto de Club Lego en el hospital Dr. Pedro de Elizalde en Argentina. Ha liderado la revisión del nuevo manual en español a publicarse en 2024 por editorial AKADIA.

Está certificada en diversos programas incluyendo: TEACCH (Universidad de Carolina del Norte), Facing Your Fears (Universidad de Colorado), Mindfulness para niños con el método "La atención funciona" (dictado por Eline Snel), PEERS para Adolescentes (UCLA) y ADOS-2 (con Amaía Hervás). Además, se ha formado como educadora familiar en Disciplina Positiva. Ha participado de diferentes entrenamientos incluyendo el modelo DIR-Floortime (ICDL), SIBSHOPS, Social Thinking (con Michel Garcia Winner) y Modelo Denver de Atención Temprana (ESDM).

En 2017 y 2018 realizó una pasantía en el Centro de Vida Independiente Ed Roberts (CIL) en Berkeley (California,USA) en donde tuvo la posibilidad de colaborar en el armado del material de trabajo sobre "Self-advocacy" para la comunidad latina.


Novedades

Experiencias públicas y gratuitas en el Centro Cultural San Martín

Presentación del libro "Sin Ofender" de Luciana Garabello y Luisa Oxenford en el Museo Nacional de Bellas Artes


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